Комплектация набора ПСИХОЛОГА: 

Семь (7) наборов игровых средств (в отдельных модулях); 

Две поверхности-основы; 
Мобильный стеллаж, в котором размещаются модули с наборами; 
Методические рекомендации. 
Достоинства стеллажа:
Стабильный и подвижный одновременно; 
Быстрый доступ к дидактическому материалу; 
Простота обзора и подбора необходимого для занятий материала. 
Размеры: 770/400/500 мм
Материал: натуральное дерево

Поверхность-основа 1 «Игровое поле с клеткой» представляет собой рабочую поверхность для практической деятельности специалиста и ребенка, которая одновременно является универсальной крышкой для закрывания модулей.  С одной стороны на поверхность нанесена  клетка на которой можно укладывать  детали, достраивать начатые узоры, повторять или составлять зеркальное изображение узоров, играть в игры с правилами. На оборотной стороне предусмотрено ограниченное пространство для работы с карточками-полями. Поверхность-основа также может располагаться на  столе, на ковровом покрытии, на полу. Используется для реализации образовательных задач с элементами всех  модулей. Размер 460х400х3мм.

Поверхность-основа 2 «Игровое поле с отверстиями» представляет собой  рабочую поверхность с отверстиями 15х15шт, Предназначена для работы с элементами мозаики, шнурками и др. На поверхность можно укладывать детали, достраивать начатые узоры, повторять или составлять зеркальное изображение узоров.  Хранится в модуле 4. Может быть использована как крышка для закрывания модулей.  Поверхность-основа также может располагаться на  столе, на ковровом покрытии на полу. Размер  460х400х3мм.

Детали из разных наборов модуля можно комбинировать для реализации различных образовательных целей и организации развивающей предметно-пространственной среды.  Можно использовать одновременно. Модули имеют эргономические ручки, что обеспечивает удобство перемещения модулей к месту работы и комфортному хранению модулей в стеллаже.

Модуль 1 «Ящичек». Размер  400х460х75мм.

Представляет собой ящик с непрозрачным пластиковым дном, способным пропускать свет.

Модуль содержит также кварцевый песок и скребки с войлочным основание для работы с песком.

Модуль 2 «Коробок». Размер  400х460х75мм.

Модуль содержит комплект объемных тел. - кубы различных размеров, шарики, параллелепипеды, параллелепипеды (столбик), параллелепипеды (плиточка), треугольные призмы большие, треугольные призмы малые, цилиндры, полуцилиндры, элементы крепления. Материал – натуральное дерево бук.

Модуль 3 «Сундучок» Размер  400х460х75мм.

Модуль содержит:  комплект плоских элементов окрашенных в 6 различных цветов (желтые,  синие, зеленые, оранжевые, красные, фиолетовые) и неокрашенных. Палочки, окружности, квадраты, треугольники, кружочки, полукружочки. Материал – натуральное дерево.

Формирование норм и правил поведения за рабочим местом в игровой ситуации.

Модуль 4 «Туесок» Размер  400х460х55мм.

Модуль содержит:  комплект фишек на ножке 6 различных цветов по типу мозаики, хранящиеся в специально отведенной ячейке., комплект фишек плоских 9 цветов (белые, синие, черные, красные, фиолетовые, оранжевые, зеленые, желтые, неокрашенные). Комплект шнурков и поле с отверстиями  10х10шт.

Модуль 5 «Чемоданчик»  Размер  400х460х75мм.

Модуль содержит: набор «Меховой театр»,  конструктор для рисования тканью «Шифоновая радуга», «Сенсорные веревочки», игровые поля для конструирования и игр и решения других образовательных задач.

Модуль 6 «Шкатулка»  Размер  400х460х75мм. 

Модуль содержит: комплект сенсорных мячиков, мешочки сенсорные, комплект музыкальных инструментов (ложки деревянные, маракасы, свистульки, бубен,, колокольчики), браслеты с бубенцами, сенсорное домино, "волшебный мешочек", поля с выступающими колышками и комплект резинок к ним.

Модуль 7 «Ларец»  Размер  400х460х75мм.

Модуль содержит: карточки с изображениями  на основные лексические темы, сенсорные карточки, карточки с картинками 7х7, карты-поля, набор с цифрами от 1 до 10, зеркало, кубики с цифрами, набор основных тел и  основа для работы с ними.

Методические рекомендации по работе с набором, разработанные российским авторским коллективом психологов, логопедов, дефектологов под ред: д.п.н. Лыковой И.А., к.п.н. Медовой Н.А., к.психол.н. Файзуллаевой Е.Д., Кожевниковой В.В.Формат А4. Обложка полноцветная. В методических рекомендациях представлены особенности создания современной инклюзивной образовательной среды с помощью пособия «Фроссия»: обозначены необходимые специальные условия успешного формирования нарушенных функций у детей с ограниченными возможностями здоровья на примере использования различных модулей пособия, дается описание работы с использованием материалов, входящих в пособие, для развития познавательных, художественно-эстетических и социально-коммуникативных компетенций у детей дошкольного возраста в условиях дошкольных образовательных организаций, консультационных пунктов, развивающих центров и т.п.Методические рекомендации будут полезны для родителей, педагогов, специалистов, работающих с различными категориями детей с ограниченными возможностями здоровья а также при организации групповой и индивидуальной работы с детьми дошкольного возраста в группах общеразвивающей направленности. Разработаны российским авторским коллективом практикующих педагогов, психологов, логопедов.