На сегодняшний день существует множество методик раннего развития. Есть из чего выбрать! Так что, если какая-то методика, представленная в данном разделе, пришлась Вам по душе, изучите её более основательно и попробуйте применить в занятиях с ребенком. Ведь пока не попробуешь - не поймешь. Не бойтесь экспериментировать. Подходите к воспитанию и развитию ребенка творчески!

Методика Николая Зайцева

    Это методика раннего обучения чтению, в которой используется «складовой принцип» (не путать со слогами). Все его пособия, главным и наиболее известным из которых, являются "Кубики Зайцева", основаны на естественной потребности любого ребенка в игре, которая негативно не отражается на здоровье ребенка, а наоборот, несет ему только радость, и на системности подачи материала. Весь материал подается в такой увлекательной игровой форме, что дети с большим удовольствием играют в эти пособия и в группе, и поодиночке. 

Развивающие игры Никитиных 
    Борис и Елена Никитины вырастили семерых детей и создали свою систему, которая заключается в естественном развитии, оздоровлении, формировании творческих способностей, трудовых навыков и развитии природных данных. Никитины считали, что родители должны принимать активное участие в детских играх и занятиях, поощряя при этом стремление детей самостоятельно мыслить и принимать решения. Игры Б. Никитина направлены на развитие творчества и логического мышления, он разработал правила освоения этих игр, главное из которых - не показывать, как надо, а чтобы малыш самостоятельно смог разобраться в игре от начала до конца. 

Сказочные игры Воскобовича 
    Вячеслав Воскобович разработал  конструкторы и головоломки, которые сопроводил сказочными сюжетами. Таким образом, ребенок будет не просто играть с пособиями, а помогать маленькому герою Гео или оживлять квадрат, превращая его в домик, ежика или лодку. Игры Воскобовича развивают конструкторские способности, пространственное мышление, внимание, память, творческое воображение, мелкую моторику, умение сравнивать, анализировать и сопоставлять. Есть и более сложные игры, которые учат детей моделировать, соотносить части и целое. 

Логические блоки Дьенеша 
   Блоки Дьенеша - это 48 геометрических фигур разного размера, толщины и цвета. Выполняя с блоками разнообразные предметные действия (группировка по признаку, выявление лишней фигуры в ряду, выкладывание фигур по заданному алгоритму), у детей развивается логическое и аналитическое мышление (анализ, сравнение, классификация, обобщение), творческие способности, а также восприятие, память, внимание и воображение. 

Цветные счетные палочки Кюизенера 
    Палочки Кюизенера – это набор,  в котором содержатся четырехгранные палочки 10 разных цветов и длиной от 1 до 10 см. Палочки одной длины выполнены в одном цвете и обозначают определенное число. Чем больше длина палочки, тем большее числовое значение она выражает. 
Игры с палочками на наглядной основе формируют понятия цвет, форма, размер, числовая последовательность, состав числа, отношения «больше – меньше», «право – лево», «между», «длиннее», «выше», пространственное расположение и многое другое. 

Дары Фребеля

Фридрих Фребель – немецкий педагог 19 века. С его именем связано возникновение первых детских садов. Он первый, кто заговорил о необходимости гармоничного воспитания детей дошкольного возраста, раскрытии природного потенциала каждого ребенка и разработал для этого систему усложняющихся пособия, которые впоследствии стали называться «дарами Фребеля». Дидактически игры Фребеля были восторженно приняты во многих странах мира, в том числе и в России. Фридрих Фребель создал шесть основных «даров» и три дополнительных. Некоторые идеи Фребеля были продолжены его последователями. Окончательный список пособий Фребеля включает в себя 14 самостоятельных игровых набора Фребеля. На основании педагогической системы Фребеля разработаны многие современные дошкольные пособия: кубики Никитина, блоки Дьенеша, палочки Кьюзинера, Монтессори материалы и др.