Дети и дорога! Как помочь малышу безопасно чувствовать себя на проезжей части? Ребенок дошкольного и младшего школьного возраста не представля­ет автомобиль в качестве опасности, которая может принести увечье или лишить жизни, наоборот, с автомобилем у него связаны приятные впе­чатления. Ничто так не влечёт малыша, как автомобиль будь то игрушеч­ный или настоящий. Ребёнку необходимо доходчиво объяснить, что про­езжая часть предназначена исключительно для транспорта, а не для игр. Ещё до того, как дети пойдут в школу, необходимо научить детей пра­вильно определять место, где можно переходить дорогу, оглядеться по сторонам, прежде чем сойти с тротуара и т. д.

     Причиной дорожно-транспортных происшествий чаще всего являют­ся сами дети. У дошкольников  и младших школьников нет предвидения возможности воз­никновения опасности в быстро изменяющейся дорожной обстановке. Поэтому они выбегают на дорогу перед остановившейся машиной и вне­запно появляются на пути у другой. Для детей вполне естественно вые­хать на проезжую часть на детском велосипеде или затеять здесь игру с мячом.

     Возрастные особенности дошкольников, несомненно, влияют на поведение детей на улицах и дорогах. В шестилетнем возрасте ребёнок боковым зрением он видит примерно две трети того, что видят взрослые, так как он имеет довольно ограниченный угол зрения. Зачастую дошкольники не могут верно определить, что движется быстрее: вело­сипед или автомобиль. Им сложно правильно распределять внимание и отделять существенное от незначительного. Мяч, который покатился на дорогу, для ребенка сию минуту важнее всего на свете и может занять всё внимание. Только с 7 лет дети могут более точно отличить правую сторо­ну дороги от левой. Только с 8 лет они уже наполовину могут считаться опытными пешеходами, но они по-прежнему не могут распознавать пол­ные опасностей ситуации на дороге.

     Важно, чтобы родители были приме­ром для детей в соблюдении Правил дорожного движения. Только в этом случае у детей могут выработаться твердые навыки бе­зопасного поведения на улице. Терпение и настойчивость являются эф­фективными средствами, обеспечивающими успех дела. От самих родителей требуется совсем немного: надо показать детям безопасную дорогу; провожая ребенка в детский сад или в школу надо напомнить ему о необходимости обратить внимание на те или иные сложные или опасные участки (поворот дороги, светофор, выезд со двора и т.д.); самим быть примером для детей на дороге, никогда не нарушать правила перехода улицы; требовать от детей, чтобы они ходили самыми безопасными маршрутами и иногда встречать их по дороге из школы, или других мест; во время прогулок с детьми обращать их внимание на дорожные знаки и ситуации. Родители должны принять активное участие в обучении и воспитании детей безопасному поведению на улице. Ведь речь идет о безопасности их детей.

     Учите детей наблюдать. Используйте каждый случай пре­бывания с ребенком на улице, чтобы учить его наблюдать при переходе улицы, при проезде в общественном транспорте. Сами знайте и выпол­няйте правила движения, будьте для детей примером дисциплинированности на улице. Не спешите, переходите дорогу размеренным шагом. Выходя на про­езжую часть дороги, прекратите разговаривать — ребёнок должен при­выкнуть, что при переходе дороги нужно сосредоточиться. Не переходи­те дорогу на красный или жёлтый сигнал светофора. Переходите дорогу только в местах, обозначенных дорожным знаком «Пешеходный переход».

     Вы с ребенком вышли на прогулку и собираетесь проехать на обще­ственном транспорте несколько остановок. Автобус приближается к остановке. До полного прекращения дви­жения автобуса к нему подходить не следует — ребенок (как и взрослый) может оступиться и попасть под колесо, особенно если на остановке мно­го пассажиров. Зона остановки — опасное для ребенка место. Дело в том, что сто­ящий автобус сокращает обзор дороги в этой зоне, как водителям прохо­дящих машин, так и пешеходам. К тому же здесь пешеходы часто спешат и ребенка могут столкнуть на проезжую часть. При поездке в автобусе, трамвае, троллейбусе также необходима осторожность. Даже опытный водитель не всегда может избежать резкого го торможения в аварийной ситуации. Поэтому в транспорте необходи­мо позаботиться о том, чтобы ребенок занимал устойчивое положение. Особенно осторожным нужно быть возле кабины водителя и во время подготовки к выходу. При выходе из автобуса, трамвая, троллейбуса первыми всегда выходят взрослые и принимают ребенка. Из автобуса, троллейбуса, трам­вая, такси выходите первыми. В противном случае ребёнок может упасть или побежать на проезжую часть дороги. Не выходите с ребёнком из-за машины, кустов, не осмотрев пред­варительно дороги, — это типичная ошибка, и нельзя допускать, чтобы дети её повторяли.

     На улице или рядом с ней не забывайте, что ребенок может попы­таться вырваться и пойти самостоятельно. Это типичная причина детс­кого дорожного травматизма. Привлекайте ребёнка к участию в ваших наблюдениях за обста­новкой на дороге: показывайте ему те машины, которые готовятся пово­рачивать, едут с большой скоростью и т.д. Не разрешайте детям играть вблизи дорог и на проезжей части улицы. Пример родителей — один из основных факторов успешного воспита­ния у детей навыков безопасного поведения на улице.

     Изучайте правила дорожного движения с помощью деревянных конструкторов Томик «Транспорт» и «Веселый городок», а также развивающих игр для детей «Дорожные знаки», «Знаки на дорогах», «Соблюдай ПДД», домино «Дорожные знаки», ребусов по ПДД.    

     Известно выражение: Никто не позаботится о тебе лучше, чем ты сам. Позаботьтесь о своих детях, об их безопасности! Научите их не допускать ошибок на улицах и дорогах жизни! И они позаботятся о вашей спокойной старости в будущем. Помните! ЧТОБЫ НИКОГДА НЕ ПОПАДАТЬ В СЛОЖНЫЕ ПОЛО­ЖЕНИЯ, НАДО ЗНАТЬ И СОБЛЮДАТЬ ПРАВИЛА ДВИЖЕНИЯ!