Программно-методический комплекс «Окружающий мир и основы

безопасности в детском саду» с печатным пособием для учителя (упаковка:  DVD-box)

Предмет: познавательное, речевое, социально-коммуникативное, художественно-эстетическое развитие

Возраст: старший дошкольный возраст

Программа является полифункциональным мультимедийным продуктом для детей дошкольного возраста, ориентированным на использование в образовательном учреждении при работе с интерактивной доской. Пособие представляет неограниченные возможности для продуктивной и творческой деятельности ребенка. Для расширения дидактических возможностей программа может быть использована при работе с персональным компьютером, нетбуком, планшетным компьютером. Пособие включает 6 тематических блоков, каждый из которых содержит несколько модулей.

        - Природа

        - На ферме

        - В лесу

        - Профессии

        - Правила дорожного движения

        - Правила поведения

Применение мультимедийного пособия позволит решить следующие задачи:

- развитие интересов детей, любознательности, познавательной мотивации и познавательных действий;

- формирование первичных представлений о себе, других людях, объектах окружающего мира, об особенностях природы и ее многообразии, 

- целостности картины мира;

- приобщение к правилам безопасного для человека и окружающего мира природы поведения, к элементарным общепринятым нормам и правилам - взаимоотношений со сверстниками и взрослыми;

- знакомство с миром профессий;

- формирование активного словаря и развитие навыков связной речи.

Особенности программы:

- Реализация требований образовательных стандартов

- Ключевые темы по окружающему миру и безопасности

- Оригинальная наглядная и доступная форма подачи материала

- Анимации, интерактивные модели, красочные иллюстрации, фотографии

- Разнообразие ресурсов для практики и мониторинга – мини-игры, 

- тестовые задания, диагностическое лото

- Организация групповой и индивидуальной деятельности дошкольников

- Методические рекомендации по использованию в образовательном процессе

-Лицензия на применение в дошкольных образовательных организациях

В составе программы 6 разделов:

Природа

Тематический блок формирует у дошкольников понятие о природе («Что такое природа»), о ее живых и неживых объектах («Природа живая и неживая», «На детской площадке»); знакомит с делением окружающих объектов на природные и созданные человеком («Найди объекты природы»,  «Найди объекты, созданные человеком»); закрепляет представления о росте, развитии и размножении живых организмов («Что сначала, что потом»);  развивает умение устанавливать причинно-следственные связи («Человек учится у природы»).

На ферме

Раздел предназначен для знакомства дошкольников о домашних животных и птицах, их детенышах, развивает кругозор.  Блок состоит из 10 модулей,  каждый из которых выполнен на основе интерактивной иллюстрации или дидактической игры:

- Животные. Знакомство

- Животные. Голоса

- Кто сказал «Му»?

- Детеныши. Где моя мама?

- Животные. Кто это?

- Птицы. Знакомство

- Птицы. Голоса

- Кто сказал «Ку-ка-реку»?

- Птенцы. Где моя мама?

- Птицы. Кто это?

Материалы предоставлены для обогащения словарного запаса детей и ознакомления дошкольников с домашними животными.

В лесу

Блок представлен 5 модулями: «В лес по грибы (изучение)», «Грибы. Найди 

гриб», «Грибы. Загадки», «Грибы. Съедобное – несъедобное», «Распечатать».  Содержание модулей направлено на ознакомление дошкольников с грибами, формирование навыков безопасного поведения на природе.

Профессии

Все модули данного раздела устроены одинаково, но отличаются набором представленных в них профессий. В первой части дети знакомятся с профессиями садовника, парикмахера, портного, повара, уборщицы, продавца. Во второй части – с профессиями почтальона, сапожника, фотографа, учителя, художника и  музыканта. В третьей части – с профессиями полицейского, пожарного, работницы фермы, врача, строителя и маляра. Все разделы блока направлены на закрепление знаний детей о различных профессиях и орудиях труда.

Правила дорожного движения

Раздел направлен на знакомство детей с правилами дорожного движения и включает в себя шесть модулей «Правила поведения на улице», «Правила перехода проезжей части. Игра», «Дорожные знаки», «Правила перехода проезжей части», «Светофор», «Идем с мамой в детский сад».

Правила поведения

Блок включает в себя 5 модулей. Первые четыре модуля представляют собой слайд-шоу с дикторским сопровождением и состоят из двух частей: объяснения и задания-обсуждения: «Безопасное поведение на природе», «Правила поведения в общественных местах», «Безопасность собственной жизнедеятельности», «Бережем свое здоровье». Модуль «Телефоны спецслужб» выполнен в виде игры, где детям надо определить, по какому номеру звонить, чтобы вызвать соответствующую службу экстренной помощи.

Разнообразие материалов программы позволяет применять ее для решения широкого спектра задач: обучающих, развивающих, диагностических, коррекционных. Именно задачи, которые педагог ставит при использовании пособия, будут влиять на выбор формы работы с детьми (фронтальная, подгрупповая или индивидуальная).

Программа может использоваться в качестве:

- демонстрационного материала – ознакомление детей с окружающим миром, профессиями и основами безопасности (фронтальная работа с группой детей в кабинетах, оснащенных интерактивными досками или другим демонстрационным оборудованием);

- дидактического игрового материала – изучение и закрепление знаний в игровой форме (индивидуальная работа детей за компьютерами);

- диагностического материала – мониторинг уровня сформированности представлений детей в изученной области (индивидуальная работа детей на компьютере);

- коррекционного материала – организация индивидуальной работы специалиста с ребенком, имеющим проблемы в освоении знаний и навыков в рамках пройденных тем (работа на компьютере).